Efter att ha kommit till skolan börjar barnen få en stor ström av ny information, som de kommer att lära. Inte alla objekt ges lika lätt. En av de svårigheter som föräldrarna står inför är multiplikationstabellen. Inte alla barn kan lätt komma ihåg det på grund av deras individuella egenskaper. Vi kommer att förklara hur man ska hjälpa ett barn att lära sig multiplikationstabellen i den här artikeln.
Varje barn är individuellt - det här är det allra första som föräldrar som står inför en sådan svårighet bör komma ihåg. Barnets oförmåga att enkelt lära sig multiplikationstabellen ska inte uppfattas som ett problem. Enkelt är utbildningssystemet inte utformat för ett individuellt tillvägagångssätt. Och om barnet inte mekaniskt kan memorera alla tabellerna, så har han en känslomässig eller fantasifull typ av minne. Förstå detta, så kommer du att kunna bestämma hur lätt det är för ditt barn att lära sig multiplikationstabellen.
Självtillverkat multiplikationstabell
Ett av de enkla sätten att lära sig multiplikationstabellen är att kompilera bordet självt. När du har det kan du fylla tomma celler med barnet. Till att börja med borde du ta de enklaste och förståeligt barnfigurerna. Du måste börja med multiplikation med en.
Nästa figur, som kommer att behöva multiplicera resten, blir 10. Barnet ska förklara att multiplikationsprincipen är densamma som för enheten, helt enkelt läggs 0 till svaret.
Därefter kan vi betrakta multiplikationstabellen med 2, den ges till barn lätt, eftersom antalet siffror multiplicerad med 2, lägger helt enkelt till en annan av samma. Till exempel "3x2 = 3 + 3".
Med en siffra på nio kan barnet förklaras enligt följande: från det slutliga talet, multipliceras siffran med 10 bör tas bort från den. Till exempel "9x4 = 10x4-4 = 36".
När svaren i tabellen med de angivna siffrorna är skrivna kan du radera samma svar med markören från de återstående tabellerna.
För första dagen har barnet tillräckligt med denna information. Nästa dag måste materialet upprepas och flera fler tabeller läggs till, med början med det enklaste, till exempel med nummer 5. Du kan också gå med barnet diagonalt över bordet: 1x1 = 1, 2x2 = 4 ... 5x5 = 25, 6x6 = 36 och etc. Många av dessa exempel är lätta att komma ihåg, eftersom svaren stämmer överens med numren som multipliceras.
För att lära sig bordet kan barnet behöva ungefär en vecka.
spel
Att lära sig multiplikationstabellen för ett barn blir lätt, om du tänker på allt som ett spel.
Spelet kan vara en uppsättning kort med förinställda exempel och svar som måste väljas. För rätt svar kan barnet ge ett kort.
Om barnet är mycket utvecklat memorering genom bilder kan man associera var och en av figurerna med ett liknande objekt eller djur och uppfinna en historia om dem. För sådana aktiviteter borde en rik fantasi inte bara vara för barnet utan även för föräldrarna. Till exempel, 2 - svan, 3 - hjärta, 6 - hus. Berättelsen kan se ut så här: "Svanen (2) simmade längs sjön och fann hjärtat (3). Han tyckte verkligen om honom, och han tog det till sitt hus (6). " Barn med en figurativ typ av memorisering är mycket enkelt givet sådana föreningar.
diktning
Ett annat snabbt sätt att hjälpa ett barn att lära sig multiplikationstabellen kan vara poesi. Detta alternativ är endast lämpligt för de barn som minns verser ges enkelt. Poems kan se lite löjligt ut, men på grund av rim kommer barnen snabbt att komma ihåg dem.
Till exempel:
"Fem fem till tjugofem,
Vi gick ut i trädgården för att ta en promenad.
Fem 6-30,
Bror och syster.
Fem 7-35,
De började bryta kvistar.
Fem åtta är fyrtio,
Vaktaren kom till dem.
Fem 9-45,
Om du bryter.
Fem tio till femtio,
Jag kommer inte att låta dig komma in i trädgården längre. "
Föräldrar måste komma ihåg att bara tålamod och förmågan att hitta ett tillvägagångssätt till barnet kan hjälpa honom att behärska ny kunskap.