Test för karriärvägledning för ungdomar

Under högskolans utbildning är det mycket viktigt för ungdomar att bestämma vad som är mest intressant för dem och vilket yrke de vill ägna hela sitt vuxna liv till. Detta kan vara mycket svårt, eftersom lutning och preferenser hos barn i denna ålder ändras med blixtens hastighet.

För att hjälpa eleverna att förstå i vilken sfär de ska arbeta med nöje, utförs i varje skola karriärvägledning, inklusive en mängd olika aktiviteter. Inklusive, varje barn skickar idag ett speciellt test, som låter dig utvärdera hans preferenser och dela dem i olika riktningar.

Du kan utföra liknande testning hemma. För detta ändamål har många psykologiska tester utvecklats för ungdomar som är avsedda att välja ett yrke och bestämma lutningar och preferenser. I den här artikeln kommer vi att berätta om några av dem.

Test för karriärvägledning för ungdomar med metoderna för akademiker Klimov

Under detta test erbjuds tonåren 20 par aktiviteter, av vilka ämnet ska välja det alternativ som ligger närmare honom. Barnet bör inte tänka för länge, svara så snabbt som möjligt.

Innan provet påbörjas, frågas unga mannen eller flickan bara en fråga: "Om du hade lämplig kunskap och färdigheter, vad skulle arbetet med de två du föreslagit du välja?". Par uttalanden i Klimov frågeformuläret ser så här ut:

• 1a. Att ta hand om djur eller 1b. Service maskiner, enheter (övervaka, reglera);
• 2a. Att hjälpa patienter eller 2b. Att skapa tabeller, scheman, program för datorer;
• Over. Att övervaka kvaliteten på bokillustrationer, affischer, konstvykort, fonografposter eller 3b. Övervaka tillståndet, utvecklingen av växter;
• 4a. Bearbetningsmaterial (trä, tyg, metall, plast, etc.) eller 4b. Att föra varor till konsumenten, att annonsera, att sälja;
• 5a. Diskutera populära vetenskapsböcker, artiklar eller 5b. Diskutera konstböcker (eller spelar, konserter);
• 6a. Växa unga (djur av vilken ras som helst) eller 6b. Trä kamrater (eller juniorer) i utförandet av alla handlingar (arbete, träning, sport);
• 7a. Kopiera bilder, bilder (eller anpassa musikinstrument) eller 7b. Hantera alla laster (lyft eller transport): en kran, en traktor, ett diesel lokomotiv etc
• 8a. Kommunicera, förklara för folk den information de behöver (i informationsdisken, på utflykter, etc.) eller 8b. Att arrangera utställningar, showcases (eller delta i förberedelser av lekar, konserter);
• 9a. Reparera saker, produkter (kläder, utrustning), bostäder eller 9b. Sök och korrigera fel i texter, tabeller, figurer;
• 10a. Behandla djur eller 10b. Utför beräkningar, beräkningar;
• 11a. Att ta fram nya sorter av växter eller 11b. Design, utforma nya typer av industriprodukter (maskiner, kläder, hus, mat, etc.);
• 12a. Motsäga tvister, stridigheter mellan människor, övertyga, klargöra, straffa, uppmuntra eller 12b. För att förstå ritningarna, diagrammen, tabellerna (kontrollera, klargöra och städa);
• 13a. Observera, studera arbetet med cirklar av amatörkonst eller 13b. Observera, studera mikroberns liv;
• 14a. Servera, ställa in medicinska apparater, enheter eller 14b. Ge personer med medicinsk hjälp vid skador, blåmärken, brännskador osv.
• 15a. Att producera noggranna beskrivningar - rapporter om observerade fenomen, händelser, uppmätta objekt, etc., eller 156. Att beskriva artistiskt, för att avbilda händelser (observerade och representerade);
• 16a. Gör laboratorietester på ett sjukhus eller 16b. Acceptera, undersöka patienter, prata med dem, ordinera medicinering;
• 17a. Målning eller målning av väggar i rum, yta på produkter eller 17b. Utföra montering eller montering av maskiner, apparater;
• 18a. Organisera kulturella kampanjer av kamrater eller juniorer i teatrar, museer, utflykter, vandring etc. eller 18b. Spela på scenen, delta i konserter;
• 19a. Att göra delar, produkter (bilar, kläder) enligt ritningar, bygga byggnader eller 19b. Ritning, kopiering ritningar, kartor;
• 20a. Att bekämpa växtsjukdomar, med skadedjur i skogen, trädgården eller 20b. Arbeta på tangentbordsmaskiner (skrivmaskin, teletyp, skrivmaskin, etc.).

Testresultaten jämförs med nyckeln, varefter barnet får en poäng för varje match:

1. Människa: 1a, 3b, 6a, 10a, 11a, 13b, 16a, 20a.
2. Man-tekniker: Ib, 4a, 7b, 9a, 11b, 14a, 17b, 19a.
3. Man-man: 2a, 4b, 6b, 8a, 12a, 14b, 16b, 18a.
4. Mantecken system: 2b, 5a, 9b, 10b, 12b, 15a, 19b, 20b.
5. Man-konstnärlig bild: 3a, 5b, 7a, 8b, 13a, 15b, 17a, 18b.

Beroende på vilken grupp som råder i barnets svar kan han välja ett yrke som ger honom maximal tillfredsställelse:

• de killar som fick flest poäng på skalan "man-natur", kan utföra någon aktivitet relaterad till djur- och grönsaksvärlden. De föredragna yrkena för sådana tjejer och pojkar är: agronom, boskapspersonal, fjäderfäbonde, mikrobiolog, veterinär, trädgårdsmästare;
• De barn som har mest tillfälle med "man-tekniker" nyckeln bör välja ett tekniskt yrke, till exempel en ingenjör, en formgivare, en kommissionär, en regulator;
• pojkar och flickor som har valt de flesta uttalandena från gruppen "person-person" kan välja yrke som doktor, lärare, pedagog, frisör, psykolog, advokat, guide och andra typer av liknande arbeten.
• ungdomar som valde svaren från kategorin "persontecken system", kan arbeta med siffror, tecken, bokstäver och så vidare. Det bästa valet av yrke för dem - korrekturläsare, kompositör, översättare, revisor, kostnadsberäkare;
• Slutligen bör de killar som föredrog svaren från gruppen "person-konstnärlig bild" välja ett kreativt yrke - konstnär, författare, musiker och så vidare.

Testet "Hur definierar du tonåringens val av yrke?" A. Golomstock

Nästa prov för att välja ett yrke är lämpligt för tonåringar i åldern 12-15 år, både tjejer och pojkar. Det är väldigt enkelt, så alla studenter kan enkelt klara det. Barnet som testas erbjuds 50 uttalanden:

1. Lär dig om upptäckterna i fysik och matematik.
2. Titta på sändningen om livet av växter och djur.
3. Ta reda på apparaten av elektriska apparater.
4. Läs icke-fiktion tekniska tidskrifter.
5. Titta på sändningarna om människors liv i olika länder.
6. Att delta på utställningar, konserter, föreställningar.
7. Diskutera och analysera evenemang i landet och utomlands.
8. Titta på en sjuksköterska, en läkare.
9. Att skapa hygge och ordning i huset, klassrum, skola.
10. Läs böcker och titta på filmer om krig och strider.
11. Gör matematiska beräkningar och beräkningar.
12. Lär dig om upptäckter inom kemi och biologi.
13. Reparera hushållsapparater.
14. Delta i tekniska utställningar, bekanta sig med vetenskapens prestationer.
15. Gå på vandring, besök nya oupptäckta platser.
16. Läs recensioner och artiklar om böcker, filmer, konserter.
17. Delta i skolans offentliga liv, staden.
18. Förklara för klasskamrater pedagogiskt material.
19. Utöva självständigt arbete på au pairen.
20. Observera regimen, led en hälsosam livsstil.
21. Genomföra experiment på fysik.
22. Att ta hand om djurväxter.
23. Läs artiklar om elektronik och radioteknik.
24. Samla och reparera klockor, lås, cyklar.
25. Samla stenar och mineraler.
26. Håll en dagbok, skriv dikter och berättelser.
27. Läs biografier av kända politiker, böcker om historia.
28. Att leka med barn, för att hjälpa till att göra lektioner yngre.
29. Köp produkter till huset, hålla reda på kostnaderna.
30. Delta i militära spel, kampanjer.
31. Gör fysik och matematik över skolplanen.
32. Att märka och förklara naturfenomen.
33. Samla och reparera datorer.
34. Bygg teckningar, diagram, grafer, inklusive på datorn.
35. Delta i geografiska, geologiska expeditioner.
36. Berätta för dina vänner om de böcker du läser, filmer och föreställningar du har sett.
37. Övervaka det politiska livet i landet och utomlands.
38. Ta hand om små barn eller kära om de blir sjuka.
39. Sök och hitta sätt att tjäna pengar.
40. Gör fysisk träning och sport.
41. Delta i fysiska och matematiska olympiader.
42. Utför laboratorieexperiment inom kemi och biologi.
43. Förstå principerna för elektriska apparater.
44. Förstå principerna för arbetet med olika mekanismer.
45. "Läs" geografiska och geologiska kartor.
46. Delta i föreställningar, konserter.
47. Att studera politik och ekonomi i andra länder.
48. Att studera orsakerna till mänskligt beteende, människokroppens struktur.
49. Att investera de intjänade pengar i hembudgeten.
50. Delta i sport tävlingar.

Barnet som passerar testet måste läsa alla påståenden och placera plusskyltarna motsatta dem han tycker om. För varje plustecken får tonåren 1 poäng. Efter att du har fyllt i frågeformuläret måste du beräkna antalet poäng för vissa grupper av frågor, nämligen:

• fysik och matematik - frågor nr 1, 11, 21, 31, 41;
• kemi och biologi - № 2, 12, 22, 32, 42;
• radioteknik och elektronik - №№ 3, 13, 23, 33, 43;
• mekanik och design - nr 4, 14, 24, 34, 44;
• geografi och geologi - nr 5, 15, 25, 35, 45;
• litteratur och konst - № 6, 16, 26, 36, 46;
• historia och politik - nr 7, 17, 27, 37, 47;
• pedagogik och medicin - nr 8, 18, 28, 38, 48;
• entreprenörskap och hushållning - nr 9, 19, 29, 39, 49;
• sport och militära angelägenheter - № "10, 20, 30, 40, 50.

Baserat på vilken av ovanstående kategorier barnet fick flest poäng, bör han föredra yrket i en viss riktning.

Test för tonåringar "Hur väljer man ett yrke?"

I detta test måste tonåren utvärdera varje föreslagen fråga och välja ett av tre alternativ för att svara på det:

1. Arbete relaterat till redovisning och kontroll är ganska tråkigt.
1. Ja
2. Svårt att svara
3. ingen
2. Jag föredrar att hantera finansiella transaktioner, inte till exempel musik.
1. Ja
2. Svårt att svara
3. ingen
3. Det är omöjligt att beräkna exakt hur lång tid det tar för vägen till jobbet, åtminstone för mig.
1. Ja
2. Svårt att svara
3. ingen
4. Jag tar ofta risker.
1. Ja
2. Svårt att svara
3. ingen
5. Jag är irriterad av sjukdomen.
1. Ja
2. Svårt att svara
3. ingen
6. Jag skulle gärna läsa på min fritid om de senaste prestationerna inom olika vetenskapsområden.
1. Ja
2. Svårt att svara
3. ingen
7. De register jag gör är inte välstrukturerad och organiserad.
1. Ja
2. Svårt att svara
3. ingen
8. Jag föredrar att distribuera pengar intelligent och inte slösa allt på en gång.
1. Ja
2. Svårt att svara
3. ingen
9. Jag har snarare observerat en arbetsstörning på bordet än arrangemang av saker längs snygga "högar".
1. Ja
2. Svårt att svara
3. ingen
10. Jag är lockad till arbete där det är nödvändigt att agera enligt instruktioner eller en tydligt definierad algoritm.
1. Ja
2. Svårt att svara
3. ingen
11. Om jag skulle samla något (a) skulle jag försöka att sätta in samlingen i ordning, sätta allt i pappor och hyllor.
1. Ja
2. Svårt att svara
3. ingen
12. Jag hatar att sätta saker i ordning och systematisera någonting.
1. Ja
2. Svårt att svara
3. ingen
13. Jag gillar att arbeta på en dator - för att få fram eller bara skriva texter, för att göra beräkningar.
1. Ja
2. Svårt att svara
3. ingen
14. Innan du agerar måste du tänka igenom alla detaljer.
1. Ja
2. Svårt att svara
3. ingen
15. Enligt min mening är grafik och tabeller ett mycket bekvämt och informativt sätt att tillhandahålla information.
1. Ja
2. Svårt att svara
3. ingen
16. Jag gillar spel där jag kan exakt beräkna chanserna för framgång och göra en försiktig men exakt flyttning.
1. Ja
2. Svårt att svara
3. ingen
17. När jag läser ett främmande språk föredrar jag att börja med grammatik, och inte få konversationserfarenhet utan kunskap om grammatiska grunder.
1. Ja
2. Svårt att svara
3. ingen
18. När jag möter något problem försöker jag studera det fullständigt (läs relevant litteratur, söka efter relevant information på Internet, prata med specialister).
1. Ja
2. Svårt att svara
3. ingen
19. Om jag uttrycker mina tankar på papper är det viktigare för mig ...
1. Textens logiskhet
2. Svårt att svara
3. Synligheten av expositionen
20. Jag har en dagbok där jag skriver viktig information för några dagar framåt.
1. Ja
2. Svårt att svara
3. ingen
21. Jag är glad att se nyheterna om politik och ekonomi.
1. Ja
2. Svårt att svara
3. ingen
22. Jag skulle vilja ha mitt framtida yrke.
1. Tillhandahållit mig med rätt mängd adrenalin
2. Svårt att svara
3. Skulle ge mig en känsla av lugn och tillförlitlighet
23. Jag avslutar arbetet i sista stund.
1. Ja
2. Svårt att svara
3. ingen
24. Jag tar boken och lägger den på min plats.
1. Ja
2. Svårt att svara
3. ingen
25. När jag lägger mig, vet jag redan vad jag ska göra i morgon.
1. Ja
2. Svårt att svara
3. ingen
26. I mina ord och gärningar följer jag ordspråket "Sju gånger mått, enskuren".
1. Ja
2. Svårt att svara
3. ingen
27. Innan ansvariga angelägenheter gör jag alltid en plan för genomförandet av dem.
1. Ja
2. Svårt att svara
3. ingen
28. Efter festen tvättar jag disken till morgon.
1. Ja
2. Svårt att svara
3. ingen

För alla svar under nr 2 får en tonåring 1 poäng vardera. Om gymnasieeleverna valde det första uttalandet när de svarade på frågorna № 2, 5, 6, 8, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 24, 25, 26, 27 - han borde få 2 poäng vardera. I alla andra frågor, svarar nr. 1 inte poäng, medan svar nr 3 ger 2 poäng för vardera.

Då måste alla poäng som barnet mottar sammanfattas. Beroende på totalresultatet blir testresultatet enligt följande:

• från 49 till 56 poäng - ett stort intresse för teckensystem. Idealiska yrken - korrekturläsare, sekreterare, ekonom, föredragande, kartograf;
• från 37 till 48 poäng - ökat intresse för teckensystem. Det är bäst att föredra yrkena som chef, advokat, finansiär, journalist;
• från 25 till 36 poäng - vissa intressen kan inte utpekas. Det är nödvändigt att upprepa testet, försöker att inte välja den andra varianten av svaret eller att vända sig till en annan testning.
• från 13 till 24 poäng - ett uttalat intresse för kreativitet. De bästa verksamhetsområdena producerar, reklam, design, psykologi, journalistik mm.
• från 0 till 12 poäng - "fri konstnär". I det här fallet är det bäst att arbeta som en enskild entreprenör eller frilansare.