Ledarskapets och ledarskapets psykologi har länge lockat människors uppmärksamhet. Vad gör en person ledare? Hur blir man en? Dessa frågor är inte det första århundradet som forskare är intresserade av. Det finns en teori om stora människor, vilket är att en person som har en viss uppsättning egenskaper kommer att vara en utmärkt ledare, oavsett vilken situation en person är.
Ledarskapsstilar
Dessutom lyfter traditionell socialpsykologi frågan om ledarstilen. Under det tjugonde århundradet genomförde forskaren K. Levin ett klassiskt experiment, som senare fick skilja mellan tre huvudstilar av ledarskap.
Vi uppmärksammar var och en av dem:
- Direktiv, han är en auktoritär stil. Det inkluderar korta order av en affärs natur, begränsad, brist på överflöd. Tydligt språk och instruktioner, noggrannhet. Brist på känslor i arbetsmoment. Arbetsplanen är förutbestämd i sin helhet, men ledarens ställning diskuteras inte och ligger utanför gruppen. Vid upprättande av en arbetsplan fastställs endast omedelbara specifika mål. Under alla omständigheter kommer ledarens röst att vara avgörande.
- Kollegial (demokratisk) stil. Det skiljer sig väsentligt från auktoritär stil. Instruktionerna kommer i form av meningar, kommunikation är mestadels bedräglig. Användningen av "morot och pinne" -metoden är beröm och censur med råd. Ledaren presenterar sin position inom gruppen. Alla aktiviteter planeras också inom koncernen, och alla deltagare är ansvariga för genomförandet av projekt, alla aspekter av arbetet lämnas in för allmän diskussion.
- Och slutligen är stilen conniving. Talar språket på mannen på gatan - permissiv, liberal. Ledarens position är omärkbart borttagen från hela gruppen, saker går som om de själva själva. Från ledaren får inte gruppmedlemmar uppdrag och instruktioner. Hela arbetsprocessen består av enskilda medlemmars intressen i gruppen.
Demokratisk arbetsstil anses vara den mest effektiva av dessa ledarskap. Denna position är upptaget av många specialister som arbetar inom ledningsområdet. Ledarens uppgift när man använder en demokratisk ledarskapsform är att förbättra sin egen ledningsstil för att göra det så kollegialt som möjligt.
Problemet med ledarskap i psykologi
Intressant att studera är problemet med ledarskap i psykologi. I alla kollektiva grupper, oberoende av ledarskapets vilja, uppträder informella små grupper. Om plötsligt en sådan "kollektiv i ett lag" börjar påverka den allmänna opinionen av resten av kollektivet, så kommer denna grupp att kallas referensen.
Behovet av uppkomsten av ett mål och organisationen av arbetskraften leder till att ledaren uppstår. Detta är typiskt för alla grupper som består av tre eller fler personer. I psykologi finns tre typer av ledare: en ledare i smal bemärkelse, en ledare och en situationsledare.
- Leader. Detta är en medlem i gruppen, som har den största auktoriteten, som kan övertyga och inspirera. På de andra medlemmarna i hans grupp kan han lätt påverka utseendet, gesten eller ordet. Ledaren måste ha följande egenskaper: fysisk aktivitet, energi och god hälsa.
Förtroende för dig själv och dina förmågor, auktoritet, viljan att lyckas i ett försök. Ledaren måste vara intelligent, ha god intuition och ha en kreativ början. Det är också viktigt att ha kommunikationsförmåga , förmågan att hitta ett gemensamt språk med människor och få kontakt. - En ledare i smal bemärkelse. Han är mycket mindre auktoritativ än ledaren. Han ställer sig ofta upp som ett exempel, uppmuntrar "att göra som jag gör". Det påverkar bara en del av gruppen.
- Tja, äntligen, situationsledaren . En sådan person har vissa personliga egenskaper som kan vara användbara i en specifik, specifik situation - till exempel arrangemang av en händelse.