"För att utan vatten och inte där, och inte syudy ..." sjöngs i den gamla goda filmen. Ja, utan vatten är livet på jorden helt enkelt omöjligt. Vatten behövs för alla levande saker: växter, djur och människor. Vatten täcker mer än 60% av planetens yta, vatten är 65% av människokroppen. Vatten - ett speciellt ämne som kan ta form av det fartyg som det ligger i. Det kan vara i tre stater: fast, flytande och gasformig. Intressanta upplevelser är ett utmärkt sätt för skolbarn att lära känna vatten, med egenskaper och förmågor. För att utföra experiment med vatten behöver du inte komplicerad utrustning eller ökade säkerhetsåtgärder , tillräckligt med den mest grundläggande inventeringen tillgänglig för alla.
Intressanta experiment med vatten för barn
Så, låt oss börja experimentera.
Erfarenhet av vatten och salt
För upplevelsen behöver vi:
- vatten;
- glas;
- bordsalt.
Erfarenhet
- Fyll glaset med vatten till brädan.
- Om du rör om innehållet i glaset försiktigt med en tunn tråd eller tandpetare börjar vi att hälla salt i den.
- Under försöket visar det sig att i glaset med vatten kan du lägga till ungefär ett halvt glas salt utan att spilla vatten.
förklaring
När vatten är i flytande tillstånd finns det ledigt utrymme mellan molekylerna, som är fyllt med saltmolekyler. När alla fria områden är fyllda med saltmolekyler, upphör det att lösas i vatten (lösningen kommer att uppnå mättnad) och vätskan kommer att hälla över glasets kant.
Erfarenhet av vatten och papper
För upplevelsen behöver vi:
- saxar,
- pennor eller markörer;
- lim;
- färgat papper med olika densitet;
- bred kapacitet - ett handfat eller en bricka;
- vatten.
Erfarenhet
- Skär pappret i rutor med en sida på 15 cm. Vik rutorna i halva och klipp ut blommorna från dem. Vi böjer kronbladen i blommorna uppåt.
- Placera blommorna i en behållare med vatten.
- Efter en stund börjar blommor öppna sina kronblad. Den tid det tar är beroende av pappersdensiteten.
förklaring
Blommande blommor börjar med att pappersfibrerna hälls med vatten, papperet blir tyngre och räker ut under egen vikt.
Erfarenhet av en boll och vatten
För upplevelsen behöver vi:
- luftballong;
- glasburk;
- vatten;
- Kettle.
Erfarenhet
- Fyll ballongen med kallt vatten så att det inte kan passera in i en tre-liters glasburk.
- Vi värmer vattnet i en vattenkokare och fyller den med en burk.
- Vi lämnar vattnet i burken ett tag tills krukans väggar är uppvärmda.
- Häll vattnet ur burken och lägg bollen på nacken.
- Vi ser att bollen börjar "suga" in i burken.
förklaring
Efter att burkens väggar har värmt upp och vatten har hällts ut av det börjar de ge upp värmen till luften inuti burken. Luften börjar upphettas och dess molekyler rör sig snabbare. När vi täcker burkens hals med en boll skapar vi en tryckskillnad inuti och utanför den. På grund av detta dras bollen in i burken.
Erfarenhet av vatten och tandpetare
För upplevelsen behöver vi:
- en behållare med vatten;
- tvål;
- raffinerat socker;
- trä tandpetare.
Erfarenhet
- Vi lägger några tandpetare i vattentanken.
- I mitten av behållaren placerar du försiktigt sockerraffinerat socker och efter några sekunder ser vi hur tandpinnar börjar flytta in
sidan av socker. - Lägg tvål i behållarens mitt och se hur tandpinnarna börjar röra sig i motsatt riktning.
förklaring
Raffinerat socker absorberar vatten och skapar därmed ett flöde riktat mot behållarens mitt. Tvål reducerar signifikant ytspänningen i vattnet i behållarens mitt, och tandpetare dras av områden med högre ytspänning.
Även barn kommer att vara intresserade av experiment på växande kristaller .