För detta bör förutom lekplatsen i varje grupp av dagis utrustas och ett sporthörn, som kan innehålla en mängd objekt, projektiler och simulatorer.
Typer av sportutrustning för daghem
Först och främst bör du veta vilken sportdesign som behövs för dagis, inklusive så kallad icke-standard.
För det första är det mini-physical education klasser som ingår i något förskoleutbildningsprogram. På dem förskola lär barn bara att upprepa lärarens handlingar, utföra enkla övningar för att stärka kroppens muskler, träna samordning av rörelser.
För det andra är det de kollektiva utvecklingsaktiviteter som utförs av varje lärare i sin grupp. De syftar till att utveckla stora och fina motoriska färdigheter, styrka i händerna, rytmets känsla och liknande.
För det tredje är dessa oberoende "spontana" spel av barn som lär sig att interagera i ett lag. Barnet kan leka ensam, vilket ofta händer på grund av den naturliga aktiviteten och rörligheten hos de flesta förskolebarn.
Såsom element i sporthörn i daghem är det mest vanliga svenskt väggar, fitballs och bollar av olika storlekar, gummibom, gymnastikmattor och mjuka mattor, hoops, hoppa rep, skottor, små hantlar, trampoliner , basketringar eller korgar, olika uppsättningar för sportspel. Allt detta bör motsvara åldersgruppen för barn (yngre, mellersta eller äldre). Krävs också musikaliskt ackompanjemang (akustiskt system, högtalare eller åtminstone en bandspelare).
Förutom ovanstående rekvisita, som används för gruppens fysiska utbildningar, är det i regel vanligtvis icke-standardmaterial i varje grupp. De är mer lämpade för oberoende barns utomhusspel och bör vara tillgängliga så att varje barn kan använda den här eller den där saken om så önskas. Vanligtvis görs sådana rekvisita av föräldrar och lärare. Exempel på sådan utrustning för alla typer av sportunderhållning i dagis kan vara:
- "Hälsabana", som är en mjukvävnadsbas med knackade knappar, komponentdelar av formgivaren och andra element för fotmassage för att förhindra platta fötter;
- simulatorer för respiratorisk gymnastik, till exempel band med strängar av pappersfigurer strängade på ändarna;
- spel "twister" eller ersätta det med självtillverkade stenciler med bilder av borstar och fötter. De behövs för utveckling av samordning av rörelser och rumslig uppfattning.
- koltsebros;
- barnens expansionsmedel;
- påsar med croups, sys från olika till beröring tyger;
- flerfärgade flaggor, näsdukar och band;
- satt för att spela dart;
- masker av hjältar av sagor och teckningar som används för utomhusspel;
- visuella hjälpmedel i form av färgglada album, som berättar om olika slags sport. De brukar imitera, för ofta representerar barn, särskilt pojkar, i sina spel sig som kända starka idrottare.
| | | |
| | | |
| | | |
Det bör noteras att listan över dessa orienteringsuppgifter i dagis inte regleras av någonting och beror endast på utbildarnas önskemål att diversifiera deras avdelningar, göra det mer intressant och användbart för hälsan.