Alla föräldrar drömmer att deras växande barn lyckades kommunicera med kamrater. Det är trots allt genom kommunikation med barn att karaktären, typ av beteende i samhälle och personlighet bildas. Det är därför social anpassning är så viktig för förskolebarn. När man kommer till något kollektiv behöver människor tid att vänja sig och "avslöja" sig själva, medan barn lär sig i samhället att leva, vilket direkt påverkar deras utveckling.
Barnets sociala egenskaper
Social utveckling av förskolebarn innefattar processen att barnas assimilering av samhällets värderingar, traditioner och kultur, liksom individens sociala egenskaper, som hjälper barnet att leva bekvämt i samhället. I samband med social anpassning lär barnen att leva efter vissa regler och ta hänsyn till beteendens normer.
Under kommunikationsprocessen förvärvar barnet en social erfarenhet, som tillhandahålls av hans närmaste omgivning: föräldrar, trädgårdspedagoger och kamrater. Social kompetens uppnås på grund av att barnet aktivt kommunicerar och utbyter information. Socialt oanpassade barn avvisar oftast andra människors erfarenheter och kommer inte i kontakt med vuxna och kamrater. Detta kan leda till antisocialt beteende i framtiden på grund av bristen på mastering av kulturella färdigheter och nödvändiga sociala egenskaper.
Alla aktiviteter har en avsikt, och barnets förmåga att uppnå målet ger honom självförtroende och ger en medvetenhet om sin kompetens. En känsla av betydelse speglar direkt utvärderingen av samhället och påverkar dess självkänsla. Självutvärdering av barn påverkar deras sociala hälsa och beteenden direkt.
Metoder för att forma barnens sociala erfarenhet
För att barnets personlighet skall utvecklas harmoniskt måste barnens sociala utveckling baseras på ett integrerat pedagogiskt system. De metoder som påverkar bildandet av barnets sociala status inkluderar följande aktiviteter:
- Spel : I spelet försöker barn på sig olika sociala roller som får dem att känna sig fullvärdiga medlemmar i samhället.
- Forskning : berikar barnets erfarenhet, så att han kan hitta lösningar på egen hand.
- Ämnesaktivitet : låter barnet känna omvärlden och uppfyller sina kognitiva intressen.
- Kommunikativ aktivitet : hjälper barnet att hitta känslomässig kontakt med en vuxen, få sitt stöd och sin utvärdering.
När man skapar förutsättningar för barns sociala utveckling är det därför nödvändigt att inte bara överföra social erfarenhet till dem i form av kunskap och färdigheter utan också för att främja upplysningen om den interna potentialen.