Studien av potentiellt höga mänskliga förmågor var av intresse för psykologer tillbaka på 1800-talet. Många verk av specialister hjälper inte bara till att förstå vilka typer av begåvning som finns, men också att hitta sätt att utveckla talanger. För att förstå huruvida en person är utrustad med något speciellt, bör olika metoder användas.
Giftighet, talang, geni i psykologi
Definitionen av potentiellt höga förmågor gavs av Teplov, som identifierade dem som kvalitativt original kombinationer av kvaliteter som bidrar till att uppnå framgång i en viss typ av aktivitet. Begreppet "begåvning" i psykologi är inte lika med geni eller talang. Dessa definitioner innebär att en person är den högsta nivån av en persons intellektuella eller kreativa utveckling . Potentiella möjligheter är relaterade till de som kanske inte är synliga under livet och intensiteten i deras uttryck beror på huruvida utvecklingen av den som ges vid födseln.
Typer av begåvning och deras egenskaper
Det finns flera klassificeringar av potentiella förmågor, ett antal specialister delar upp dem enligt intensitet (uttryckt och inte uttryckt), vissa vid tidpunkten för förekomsten (tidigt och sent). Men den mest populära uppräkningen av typer av begåvning bygger på sfären av deras manifestation. I den här klassificeringen används de återstående listorna som egenskaper, det vill säga att predispositionen till musik kan vara tidig, starkt uttalad och speciell, till exempel arbetar en man inte så mycket som han komponerar dem.
Enligt den populära uppräkningen är potentiella förmågor:
- i praktiska aktiviteter (naturlig talang för idrottsutbildning, hantverk eller organisatoriska aktiviteter);
- i teoretiska och intellektuella sysselsättningar (vetenskap);
- i den estetiska-konstnärliga sfären (ritning, musik, skulptur);
- i kommunikationsfältet (oratory);
- i den andliga värdeverksamheten (skapandet av nya värderingar, samhällets tjänst).
Intellektuell begåvning
Dessa förmågor manifesteras, med början i ungdomsåren, i tidig barndom är de svåra att märka även av erfarna psykologer. Den intellektuella typen av begåvning kan avslöjas genom speciella tester som bedömer en persons predisposition för att konstruera logiska konstruktioner. Tekniker hjälper till att definiera ett område där förmågor manifesteras tydligare, till exempel kan en person förstå exakta vetenskaper men inte ha en benägenhet att lära sig språk. Du kan utveckla dem om du motiverar personen till en djup kunskap om ämnet och ge den nödvändiga resurserna.
Konstnärlig begåvning
Det manifesterar sig i en tidig ålder och hos en vuxen. De förstärks i speciella cirklar och sektioner, till exempel en musikskola eller en ISO-studio. Det finns 2 typer av liknande förmågor och det är viktigt att ta hänsyn till detta faktum när de utvecklas. Enligt denna klassificering kommer de typer av begåvning på detta område att uttalas endast med den personliga, lärarens eller förälderns korrekta förhållningssätt. Annars kommer det inte att bli något positivt resultat av lektionerna.
Typer av konstnärliga begåvningar:
- Intellektuell . Utvecklar systematiskt, det vill säga ett barn eller en vuxen är lätt att komma ihåg och använda all information som är relevant för det valda området.
- Akademisk . En person är intresserad av ämnet selektivt, hans framgångar följs av nedgångstider och det är viktigt att stödja motivationen för att uppnå målen för ett sådant barn eller en vuxen.
Musikalisk begåvning
I de flesta klassificeringar är en delmängd av konstnärliga förmågor. Tecken på begåvning inom musikområdet är uppenbara, ofta manifesterade i tidig barndom. Utmärkt hörsel, förmågan att reproducera en melodi hörs i en blixt, närvaron av en sångröst är svår att förbise. Föräldrar försöker som regel att ge dessa barn till en specialskola, lärarens och mentorns huvuduppgift är att stödja motivation för klasser.
Sport begåvning
Det manifesterar sig inte bara inom kognitiv aktivitet utan även inom fysiologins område. Andra typer av begåvning har sällan ett så levande uttryck, i motsats till denna förmåga. Rörligheten i lederna, längden på senorna och anpassningen av musklerna till sträckningen bestäms alla av läkare, inte av psykologer, och påverkar effektiviteten av sportträning av en viss typ. Det är bättre att identifiera begåvning i barndomen, en vuxen person är osannolikt att kunna utveckla förmågan till det maximala. Därför rekommenderas barnet att bli visat till läkare och tränare i åldern 5-6 år.
Kreativ begåvning
Denna typ av specialister utpekas inte som en separat undertyp. Men vissa psykologer tror att det är värt att överväga det separat och beskriva det som en brist på uppmärksamhet mot kanoner, konventioner och inte upphöjande myndigheter till rangen av gudar. Typer av kreativ begåvning bestäms av området för mänsklig aktivitet, till exempel musikalisk eller förmåga till exakt vetenskap. De kan manifestera sig tydligt inte bara i barndomen utan också hos vuxna eller äldre, även om den senare inte är så ofta.
Akademisk begåvning
Denna förmåga att lära, ett barn och en vuxen, utrustad med den, lätt förstå nya ämnen. Begäran om begåvning sker i barndomen, ofta lärare märker sådant folk i grundskolan. Studenter med denna förmåga spenderar inte mycket på att studera ämnen, de sägs fånga information i flygningen, länka det logiskt med den redan tillgängliga kunskapen. Man bör komma ihåg att sådana människor snabbt kan glömma sin predisposition och inte utveckla den utan vuxens motivation eller självkontroll av sina egna aktiviteter.
Social begåvning
Den manifesterar sig i den andliga sfären. Personens begåvning bidrar till det faktum att han ständigt letar efter nya sätt att utveckla samhället, hjälp till olika lag av befolkningen. Inte nödvändigtvis är dessa människor uppmärksamma ekonomiska problem, i vissa fall är de engagerade i skapandet av andliga värderingar, blir prästerskap eller mentorer. Från dem kan utmärkta utbildare och utbildare dyka upp. Fördosering upptäcks oftare i ungdomar och vuxen ålder.
Ledarens begåvning
Denna typ av förmåga är ofta, men det är sällan uttalad. Utmärkta exempel på sådana människor är politiska ledare, militära ledare, befälhavare. Det vill säga de som vet hur man utövar inflytande på andra personligheter leder dem till sig själva, motiverar dem att begå vissa handlingar. Ofta blir sådana människor kriminella myndigheter, och när man identifierar förmågor i en tidig ålder är det viktigt att ge barnet rätt social inställning för att ge honom de värderingar som respekteras i ett kulturellt samhälle.
Kriterierna för den här typen av begåvning är desamma som för de andra. Förmåga kan upptäckas i en tidig och sen ålder, de är uttalade och inte alltför utvecklade och inte. Ledarskapskvaliteter och talanger kommer till intet, om en person inte medvetet engagerar sig i deras uppfostran. Det är nödvändigt att stödja ledarens strävan att studera oratoriska mottagningar, för att klara utbildningar, öka självförtroendet.
Litterär begåvning
Detta är möjligheten att skapa konstnärliga texter. Utveckling av begåvning sker om barnets föräldrar eller föräldrar fördelar tid för anställning genom litterär kreativitet. Sådana människor är ofta idégenerator, men motsatsen av myntet är ett tillstånd av nervositet och ojämnhet. Till följd av detta är andras stöd viktig, rätt motivation och förmåga att reagera positivt mot kritiken.
Giftighet kan manifesteras i alla åldrar, så vuxna bör inte ge upp de kreativa, intellektuella, andliga och sportaktiviteter som de vill behärska. Kanske kommer de att hitta nya förmågor i sig och utveckla dem. Föräldrarnas uppgift är att identifiera begåvad tid i barn och hänvisa till lämpliga klasser, tillhandahålla moraliskt stöd och ge resurser för att uppnå framgång på det valda området.