Minne i en persons liv spelar en mycket viktig roll, både i arbete, i studier och i det personliga livet. Låt oss överväga vad minne är och vad är ett godtyckligt minne i psykologi.
Minne är en slags mental aktivitet som är utformad för att bevara, samla och använda information för att organisera mänskliga aktiviteter. Utan det kan en person inte tänka och lära sig.
Typer av minne klassificeras enligt flera kriterier:
- av aktivitetens art
- för syftet med aktiviteten: godtyckligt och icke-minnesminne;
- om varaktigheten av memorering och bevarande av materialet.
Godtyckligt minne är ett begrepp som innebär processen för en persons psykologi, som utförs genom medvetenhetskontroll, genom att sätta ett specifikt mål och använda speciella tekniker såväl som i närvaro av försiktiga ansträngningar. Det vill säga, om en person sätter uppgiften att komma ihåg någonting, så ingår denna typ av minne i arbetet. Godtyckligt minne förutsätter ett tydligt mål att komma ihåg något som en person lägger och gör egna insatser. Närvaron av slumpmässigt minne hjälper en person till vidare aktivitet, mental utveckling och personlighetens bildande. Minne med slumpmässig åtkomst är ett mål och en uppgift att fånga, komma ihåg och också reproducera all kunskap, färdigheter eller fakta som förvärvades tidigare. Detta är den mest produktiva typen av minne av allt som en person har.
Utveckling av slumpmässigt minne
Det är lättare att genomföra denna process från barndomen och består av följande:
- Lär barnet att förstå uppgiften. För detta är det mest effektiva sättet att spela, tack vare vilket det finns en klar uppgift för honom att komma ihåg och återkalla. Under aktiv minns upprepas barnet flera gånger. Den här typen av memorisering är likställd av barn och då återställer han mentalt tillbaka till situationen när han memorerade processen och ger den nödvändiga informationen.
- Lär dig tekniker som syftar till att få ett förståeligt syfte att komma ihåg och reproducera. Här är det nödvändigt att utveckla metoden för "repetition", eftersom den lättast bildas och för sin mastering behöver man inte lära sig några handlingar tidigare. Upprepa mottagningen
kommer att passera in i en form där barnet kommer att upprepa inte under uppgiften, men efter mottagandet. Dvs. kommer han självständigt att reproducera uppgiften. - Att lära sig att kontrollera resultaten av uppfyllandet av målet, att göra ett självtest. Syftet med revisionen är att korrigera de misstag som gjorts och att inte upprepa dem i framtiden.
Allt du kan göra i vuxenlivet. Det är bara viktigt att spendera lite mer tid på denna process. Utveckla ditt minne och du kommer att lyckas på alla delar av livet.