I synnerhet bör barnet från en mycket ung ålder veta hur och när man ska korsa vägen, hur man beter sig nära körbanan och vad konsekvenserna av hans olydnad kan vara. Medan uppgiften för föräldrar och lärare är att berätta och förklara för barnet de grundläggande reglerna för fotgängare och förare beteende.
För det mödrar mödrar och pappor samtal med sina barn, och viktigast av allt - de ger ett värdigt exempel. Och lärare i varje grupp utarbetar ett särskilt hörn som är dedikerat till trafikreglerna, organiserar rollspel. I allmänhet gör de allt för att se till att förskolebarn har behärskat alfabetet hos en fotgängare från A till Z.
Registrering av ett hörn för trafikregler för barn i dagis eller andra förskolor
Varianter av registrering av ett hörn av trafikregler i DOW är faktiskt en massa, allt beror på barnens fantasi och ålder. Det kan vara ljusa och färgstarka affischer, som visar hur man ska bete sig vid en gångkorsning eller trafikljus. Du kan göra en mock street med leksaksskyltar, bilar, trafikljus, fotgängare, och med deras hjälp att slå flera situationer. För det minsta hörnet av trafikreglerna presenteras i form av bilder på vilka vägreglerna läggs ut i en poetisk form.
I de äldre grupperna är det möjligt att locka småbarn att skapa ett hörn, de kan göra tematiska hantverk och ritningar. Krummer hjälper inte bara handledaren, utan också konsoliderar den förstärkta kunskapen bättre. Och ju äldre barnen, desto mer användbart material behövs för att dekorera trafikreglerna. Till exempel börjar de minsta deras bekanta med trafikregler med studier av trafikljus och elementära begrepps färger och barnen i senior och förberedande gruppen lär sig vägskyltarna, lär sig att kringgå spårvagnen, bussen, bekanta sig med sådana begrepp som tunnelbana och markpassage och mycket mer. Men i alla fall bör hörnet av DPP vara färgstarkt och locka uppmärksamhet, och materialet som presenteras är tillgängligt för varje barn.
| | | |
| | | |
| | | |
