Didaktiskt spel "Vem bor där?"

Det didaktiska spelet "Vem bor vart?" Är lämpligt för barn i högstadiet för förskoleåldern. Det kan vara av två varianter, som var och en lär barnet olika färdigheter och vanor.

Alternativ 1

Syftet med spelet "Vem bor vart?" Är att studera olika inhemska och vilda djur, som måste korreleras med deras livsmiljö. Det är också nödvändigt att uttala alla namn korrekt.

För dessa spel passar några barns sagor med deltagande av olika djur: "Kolobok", "Repka", "Teremok", etc.

Materialen är ganska enkla, det viktigaste är att ha bilder med hus och skog, såväl som inhemska och vilda djur. Uppgiften i barnens spel "Vem bor var?" Är förklaringen till barnen i bildbilderna och deras tillhörighet till varandra. Om vi ​​väljer ett hus väljs djuren ut till det hemlagade och läggs ut runt huset. Följaktligen gör vi detsamma med bilden av skogen och vilda djur. Det är bättre att arbeta med bilder i sin tur och inte individuellt, så barnet kan välja det djur han gillar och bestämma sin bostad.

Alternativ 2

I en annan version spelar spelet "Vem bor vart?", Syftar till att bekanta barnen med de grundläggande geometriska figurerna: triangel, cirkel, kvadrat, oval, rektangel.

För att barnen ska vara intresserade av denna dide. spelet "Vem bor var?", du måste göra arbetsstycket: klippt ut av en vanlig papp eller pappers geometriska former, var och en är bara ett alternativ större än det andra. I stora figurer limar, och i mindre olika fåglar, och föreslår barnet att bestämma vilken fågel där han bor. Du kan rita olika djur, vandra minns deras namn. En korrekt utförd uppgift beaktas när barnet kommer att hämta ett litet hus, som ligger i samma geometriska figur som hennes. I detta fall lär barnet namnet på figurerna och deras konturer.

Sådana didaktiska spel, som "Vem bor där?", Hjälp barn först förstå förhållandet mellan föremål, studera levande naturen och världen runt dem. De utvecklar också perfekt minne, logik, uppmärksamhet, observation och fantasi, samt talespråk och auditiv uppfattning, hjälper föräldrar att lära barnet enkla och nödvändiga saker i en lekfull och inte tvungen form.

Effektiviteten av denna metod för undervisning återspeglas i utmärkta resultat i slutet av träningsåret. Barn skiljer lätt djur och figurer, inte bara i bilden, men också i örat. De har bättre utvecklat artikulering och uttal, och de försöker också hitta sin egen väg ur en svår situation.