Didaktiska spel i medelgruppen

Barn växer och utvecklas genom att spela. I förskolan är spelverksamhet av särskild betydelse. Spelet hjälper barnens allsidiga utveckling, främjar lärande och konsolidering av ny kunskap.

Därför är det i didaktiska spel väldigt populärt i daghem. Men för varje ålder måste du välja spel som motsvarar barnens mentala och fysiska utveckling. Så, didaktiska spel i mellankoncernen kommer att ha ett antal funktioner.

Förskolebarn har redan erfarenhet av gemensamma spel, men vårdgivarens deltagande som hjälper barn i spelet fortsätter att bevaras. Det är viktigt att barnen gradvis lär sig att självständigt observera andra deltagare, såväl som själva spelet.

Oftast delas didaktiska spel på innehållet i musikaliska, didaktiska och kognitiva. För enkelhets skyld kan du skapa din fil med didaktiska spel för mellankoncernen. Låt oss överväga några av dem.

Utveckla didaktiska spel

Denna typ av spelaktivitet kommer att bidra till att utöka den allmänna kunskapen om barn om världen runt dem. Kognition är den huvudsakliga uppgiften för didaktiska spel för medelgruppen.

"Frukt"

Vil hjälpa till att konsolidera kunskap om storleken på objekt. Barnen är uppdelade i två lag. Barn får aprikoser eller andra frukter av tre storlekar - små, medelstora och stora. Och tre korgar med tre storlekar. Utbildaren erbjuder till barnen att samla aprikoserna i respektive korgar. Laget som klarar sig är vinnaren.

"Lär smaken"

Utvecklar lukt och smak. Bebisar är bindeföljade och alternativt erbjuder att försöka gissa bitar av olika frukter.

Musikaliska och didaktiska spel för medelgruppen

Musikaliska didaktiska spel för medelgruppen är särskilt populära bland barnen. När allt kommer omkring älskar barnen att lyssna på musik och utföra olika låtar.

"Vem är vår gäst?"

Lär barnen möjligheten att välja lämplig musik för olika sagor. Barn vänder sig till olika tecken för viss musik. Först kan en häst komma, som kommer att hoppa under rytmisk musik (sked av skedar). Då kaninen - under frekventa och sonorösa slag på metallofonen, etc. Därefter utförs olika musikaliska gåtor för barn. Deras uppgift är att gissa vem de motsvarar.

"Pictures-låten"

Utvecklar musikaliskt minne. Barnen sitter i en cirkel och byter kasta en kub, som klistras in med bilder på ämnen av välbekanta låtar. Barnens uppgift är att gissa, och sedan sjunga den här eller den sången.

Matematiska didaktiska spel

Didaktiska spel i medelgruppen, som syftar till FEMP (bildandet av elementära matematiska representationer), hjälper barnen i en intressant och tillgänglig form att behärska de matematiska grunderna.

"Mosaik-Counting"

Introducerar barnen med att skriva siffror. Med hjälp av att räkna pinnar sammanställs siffrorna med barnen, och bredvid dem läggs ett lämpligt antal pinnar.

"Konto"

Hjälp barnen ihåg sekvensen av siffror. Barnen är i en cirkel. Då ringer läraren kontots ordning - direkt eller omvänd. Därefter vänder barnen bollen till varandra och ringer numret. Samtidigt ringer den fångade bollen nästa nummer.

"Number"

Hjälper till att stärka kompetensen för att bestämma ordningen av siffror i rad. Läraren frågar ett nummer upp till tio och omväxlande frågar varje barn. Numret är till exempel mer än fem, men mindre än sju osv.

Didaktiska spel är roliga aktiviteter som hjälper barn att lära sig att arbeta i ett lag, utveckla logik och tänkande. I spelet kommer barnen att känna världen runt dem.